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【科研汤中】珞珈山下论课改——记汤溪中学语文组教师赴武汉参加语文学习交流活动

作者: 鲁春燕 来源: 本站原创 更新时间:2019年09月24日 浏览量:

       新一轮高中语文课程改革的战鼓已经擂起,北京、天津、上海、山东、海南、辽宁六地已于今年九月份开始新教材的教学。新教材课堂教学到底应该如何推进?学习任务群到底该如何考查?教师在新课改的浪潮下到底应实现怎样的角色转换?……一系列的疑问与困惑围绕着语文老师。为了拨开迷雾,求取“真经”,金华市汤溪高级中学语文组叶晓平、刘健、鲁春燕、张霞霞四位老师,于9月20-23日远赴武汉参加新教材课堂教学演示暨新高考报告会。

      来自北京的吴欣歆老师,上海的余党绪老师,深圳的熊芳芳老师和湖北的谭小红老师,分别从中华传统文化专题研讨、思辨性阅读与表达、当代文化参与等方面为大家开了演示课。以点带面,指向学生能力提升是四位老师授课的共同特点。

      之后,又有四位专家对新课标进行了多角度分析。陆志平老师以“一核四层四翼”对新课标修订进行深层解读,即以“立德树人、服务选拔、导向教学”为核心,以“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”为四层,以“基础性、综合性、创新性、应用性”为四翼。王本华老师从高中课程改革、教材总体框架、教材编写思路三个方面解释了统编语文教材的编写思路。张彬福老师从“教”“学”关系的角度谈了自己对统编高中语文新教材教学建议和对新高考的思考。最后,赵长河老师从“整、本、跨、联、用”四个角度,对整本书阅读的科学考查作了有效性的指导。

      武汉之行,收获满满。作为一线语文教师,深切地体会到,无论是课堂授课还是考试考查,新课改都在打破过去的单课单授、纯知识考查的模式,学生的核心素养培养,自身能力考查成了新方向。